ĐÁP ÁN ĐỀ RÈN LUYỆN THÁNG 9/2018 MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 11

Thứ bảy - 29/09/2018 05:31

TRƯỜNG THPT PHÚ QUỐC                  ĐÁP ÁN ĐỀ RÈN LUYỆN THÁNG 9 - LỚP 11
     TỔ NGỮ VĂN                                                   NĂM HỌC: 2018 – 2019
                                                                                  MÔN : NGỮ VĂN

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản: phương thức biểu cảm/ biểu cảm.
Câu 2: Biện pháp tu từ: biện pháp nói quá/cường điệu/thậm xưng.
             Hiệu quả nghệ thuật: nắng vỡ đầu ra làm tăng sức gợi hình, gây ấn tượng về cái nắng gay gắt.
Câu 3:Nội dung chính của văn bản: Những khó khăn, thử thách khắc nghiệt trong cuộc đời và những cơ hội, thuận lợi đến với mỗi người trong cuộc sống.
PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

		Viết bài nghị luận bày tỏ ý kiến của mình về phương châm Học đi đôi với hành.
		1. Yêu cầu chung - Biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn nghị luận xã hội. - Bài viết có bố cục, kết cấu rõ ràng; lập luận thuyết phục; văn viết có cảm xúc; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi chính tả… 2. Yêu cầu cụ thể *a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; MB phải nêu được vấn đề cần nghị luận TB phải tổ chức thành nhiều đoạn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề nghị luận; KB phải khái quát được vấn đề b. Xác định vấn đề cần nghị luận: Vấn đề học đi đôi với hành. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm*.	0,5 0,5
		Mở bài: giới thiệu về vấn đề cần bàn luận “ học đi đôi với hành”	0,5
		Thân bài: học sinh có thể phân tích theo cách của mình, song đạt được những ý cơ bản sau đây: Giải thích học là gì? Hành là gi? Lợi ích của “ học đi đôi với hành” - Hiệu quả trong học tập - Đào tạo nguồn nhân lực hiệu quả - Học sẽ không bị nhàm chán Phê phán lối học sai lầm - Học chuộng hình thức - Học cầu danh lợi - Học theo xu hướng - Học vì ép buộc 4. Nêu ý kiến của em về “ học đi đôi với hành” - Học đi đôi với hành là một phương pháp học đúng đắn - Nêu cách học của mình - Thường xuyên vận dụng cách học này - Có những ý kiến để phát huy phương pháp học này 5. Khẳng định học đi đôi với hành là một phương pháp học hiệu quả .C. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của e về “ học đi đôi với hành”	1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5
		*d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. e. Sáng tạo*: Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, thể hiện được quan điểm riêng của người viết.	0,5 0,5

Tags: ngữ văn, rèn luyện

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn